План ШМУ
|
Месяц |
Тема занятия |
Цель |
Ответственные |
|
Август |
Назначение наставников. Организационные вопросы. Знакомство с правилами внутреннего трудового распорядка |
Знакомство с педагогической деятельностью и организацией образовательного процесса, охраной труда |
Дидоренко Т.В. Клячина Т.О. Новикова А.В. |
|
Сентябрь |
Изучение содержания учебных программ, нормативных документов, ИМП |
Обеспечение грамотного ведения школьной документации молодыми специалистами |
Клячина Т.О. Старожилец Н.Б. Педагоги- наставники |
|
Октябрь |
Методические основы современного учебного занятия, требования к его проведению. Самоанализ и анализ учебных занятий. Посещение учебных занятий учителей-наставников |
Развитие навыков структурирования учебного занятия |
Старожилец Н.Б. Педагоги- наставники |
|
Ноябрь |
Современные образовательные технологии |
Повышение профессионального уровня молодого педагога |
Старожилец Н.Б. Педагоги- наставники |
|
Декабрь |
Внеклассная работа по предмету и её место, и значимость в учебном процессе |
Выявление педагогических затруднений |
Клячина Т.О. Педагоги- наставники |
|
Январь |
Работа с детьми с высоким и низким уровнем учебной мотивации. |
Предупреждение неуспеваемости учащихся, оказание методической помощи учителю в организации исследовательской деятельности учащихся |
Пархимович Г.П. Педагоги-наставники |
|
Февраль |
Значение самообразования как одного из путей повышения профессионализма учителя |
Повышение профессионального уровня молодого педагога |
Старожилец Н.Б. Педагоги- наставники |
|
Март |
Мониторинг учебной деятельности. Анализ знаний учащихся. |
Оказание помощи молодому учителю в повышении качества преподавания |
Старожилец Н.Б. Педагоги- наставники |
|
Апрель |
Проведение творческой методической недели молодого учителя. Открытые учебные занятия, творческие отчеты молодых учителей. |
Методические рекомендации по подготовке открытых учебных занятий. |
Клячина Т.О., Старожилец Н.Б. |
|
Май |
Круглый стол «Ответы на вопросы». Подведение итогов работы за год |
Анализ работы молодых специалистов, выявление педагогических затруднений. |
Клячина Т.О., Старожилец Н.Б. |
