Летние задания

Дата: 31 мая 2020 в 21:13

Автор: Василёнок Е. С.

168 просмотров

Помните, что перегружать ребенка не стоит. Все-таки каникулы, много интересного, да и просто жарко, «плавятся» даже взрослые. И к началу учебного года ребенок должен не только подтянуть знания, но и быть отдохнувшим.
Поэтому не забывайте о том, что делать ни в коем случае нельзя: не относиться к заданиям на лето, как к индикатору успеваемости, тем более на каникулах. Это не контрольная (что само по себе тоже не катастрофа), и ребенок имеет право на ошибки.

Не нужно выполнять задания за ребенка. В общем-то, это касается не только уроков. Иначе не будет необходимости прилагать достаточно усилий для успеха.
Не напоминайте каждый раз о прошлых неудачах.
Не отвлекайте ребенка параллельными заданиями. Т.е. потребовав от него прочитать параграф, не претендуйте на то, чтобы он и убраться успел. Сначала учеба — потом уборка. А то, что вы его будете постоянно дергать с просьбами о помощи по дому, ни к чему хорошему не приведет.
Следите за своей речью. Вполне возможно, что именно вы заставляете ребенка думать, что задание невыполнимо. Дайте понять, что задание простое, но требует времени и усидчивости.
Чем помочь?

Летнее чтение детей.

По техническим причинам

Младшим школьникам стать библиоманами мешают технические сложности чтения. Пока сложишь буквы в слоги, слоги в слова, а слова в предложения, уже забудешь, о чем читал на предыдущей странице. Большие затруднения у малышей также вызывает расстановка ударений в словах и использование разных интонаций. Неудивительно, что удовольствия ребенку такой сложный процесс не доставляет. Создается замкнутый круг: чем меньше школьник читает, тем медленнее он делает успехи в этом деле и тем меньше у него желания продолжать занятия. А ведь для формирования навыка беглого чтения требуется как минимум год ежедневных тренировок.

В память о старых обидах

Трудно устоять

Как это сделать?

Не нужно устанавливать для ребенка каких-либо «нормативов»: читать пять или десять страниц в день. Будьте хитрее. Прикиньте про себя, какой объем текста он ежедневно должен прочитывать, чтобы успеть охватить за лето весь список литературы, но не говорите ему об этом. Дайте школьнику возможность выбора: «Почитай мне чуть-чуть, сколько захочешь». Возможно, один раз он прочтет две страницы, а в другой - увлечется и не заметит, как осилил целую главу. Если вы видите, что ребенок быстро устает, не настаивайте на продолжении, но договоритесь, что позже он почитает вам еще немного. Таким образом, объем прочитанного будет зависеть от количества «подходов» к книге.

Вышесказанное не отменяет известного правила: «Ни дня без строчки!» Один из главных способов сделать чтение частью жизни ребенка - превратить его в ритуал, привычку. Так же, как не вызывает лишних вопросов необходимость чистить зубы, чтение перестанет восприниматься как помеха более интересным занятиям, если ребенок привыкнет читать перед сном или пока мама готовит ужин.

Если у ребёнка плохой почерк

Почерк ухудшается, если ребенок куда-то спешит. Не делайте уроки на ходу, лучше сделать их попозже, но в спокойной обстановке. Не подгоняйте ребенка, пусть работает в замедленном темпе.
Тренируйте "мелкую моторику” – умение ловко орудовать пальцами. Если ваш ребенок не умеет хорошо застегивать пуговицы и завязывать шнурки, он никогда не научится красиво писать. Покупайте конструкторы с мелкими деталями – пусть собирает. Правда, дети с плохим почерком не любят ковыряться в мелких деталях, и поэтому придется вам самим немного напрячься.
На почерк возбудимых неусидчивых детей очень влияет их эмоциональное состояние и самочувствие. Сытый ребенок пишет лучше, чем голодный. Ну, а кричать на ребенка, когда он пишет, нельзя вообще, а то у ребенка может начаться "писчий спазм” – зажим руки, при котором письмо станет вообще невозможным.

буквы очень мелкие, похожи на бисер, а строчки жмутся друг к другу (как правило, это говорит о подавленности и депрессии);
очень сильный наклон вправо или влево, усиливающийся к концу строчки - буквы

буквы угловатые, заостренные, все разной величины, а нажим такой сильный, что

Чтобы ребёнок смог выучить таблицу умножения, его необходимо стимулировать. Можно, конечно сказать “Выучишь – что-то получишь”. А можно помочь ему, ведь запоминание во время игрового процесса проходит лучше. Вот одна из самых распространённых игр: сделайте карточки с вопросами из таблицы умножения, например “6х7=?”. Также необходимо создать карточки с ответами. Выберите из всех карточек лишь те, в которых умножение происходит на 3 числа (то есть весь числовой ряд умножается на три числа, должно получиться 30 карточек). Разложите карточки с ответами перед ребёнком. Он должен вытащить из столбика с вопросами верхнюю и сопоставить с ответами, что перед ним. Если он делает это правильно, то парные карточки откладываются в сторону, если нет, то карточка с вопросом убирается под низ колоды. Таким образом, повторив несколько раз неправильный пример, ребёнок сможет запомнить правильный ответ. Если он справится, поощрите его каким-либо презентом.

1.Завести одну тетрадь по русскому языку и тетрадь по математике. В этих тетрадях ты будешь выполнять задания по русскому языку и математике, а в начале учебного года за проделанную работу получишь первую оценку.

2.Правильно выполнить задания по русскому языку тебе помогут правила, которые мы учили во 2 классе. Кроме заданий по математике, постарайся выучить всю таблицу умножения, которая тебе пригодится в 3 классе.

3.Прочти книги (список книг прилагается).

В летние дни читай каждый день (не менее 1 часа в день).

Старайся читать вслух.
Не торопись при чтении, глубоко вникай в смысл написанного.
Посмотри, как ведут себя герои книги, подумай, почему они себя так ведут.
Учись у них хорошему, не подражай плохим поступкам героев.
Закрывая книгу, подумай, чему она тебя научила, что ты приобрёл, от чего отказался в своём поведении.
Книги пишутся для тебя, умей извлечь из них пользу.