Новости

Выражаем благодарность Виталию Юрьевичу, Светлане Петровне и Виктории Акимовым за большое количество металлолома. Спасибо большое!

Правила поведения учащихся в учреждении образования

2.1. Учащиеся должны строго соблюдать настоящие правила поведения, вести себя честно и достойно, соблюдать нормы морали и этики в отношениях между другими и со старшими людьми.
2.2. Учащиеся обязаны обращаться по имени, отчеству и на «Вы» к учителям, работникам учреждения и другим взрослым.
2.3. Учащиеся должны уступать дорогу взрослым, старшие пропускают вперед младших, мальчики – девочек.
2.4. Учащиеся приходят в учреждение образования не позже чем за 15 минут до начала занятий, в одежде классического покроя и в опрятном виде.
2.5. После прихода в учреждение образования учащиеся снимают в гардеробе верхнюю одежду и обувают сменную обувь, приводят в порядок одежду и причёску, занимают своё рабочее место в классе и подготавливают к уроку книги, тетради, ручки и другие нужные для использования на уроке принадлежности.
2.6. По первому требованию учителя учащийся обязан предъявлять дневник и ежедневно вести в нём запись домашних заданий.
2.8. Физическая конфронтация, запугивание и издевательства, попытки унижения личности, дискриминация по национальному или расовому признаку являются недопустимыми формами поведения.
2.9. Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты.
2.10. Запрещается приносить и использовать в учреждении образования или на его территории оружие, взрывчатые и огнеопасные вещества, горючие жидкости, пиротехнические изделия, газовые баллончики, спиртные напитки, наркотики, одурманивающие средства, а также ядовитые и токсические вещества.
2.11. Курение на территории учреждения образования запрещаено.
2.12. Учащиеся должны бережно относиться к имуществу, аккуратно относиться как к своему, так и к чужому имуществу, соблюдать чистоту и порядок на территории учреждения образования. В случае причинения учеником ущерба имуществу, родители (законные представители) обязаны возместить его в полном размере.
2.13. Все учащиеся должны принимать участие в мероприятиях по благоустройству учреждения образования и прилегающей территории в меру своих физических возможностей.
2.14. Учащимся следует уважать право собственности. Книги, одежда и прочие личные вещи, находящиеся в учреждении образования, принадлежат их владельцам.
2.15. К учащимся, присвоившим чужие вещи, могут применяться дисциплинарные меры, вплоть до уголовного наказания.
2.16. Учащиеся, которые нашли потерянные или забытые, по их мнению, вещи, необходимо сдать их дежурному администратору или учителю.
2.17. Запрещается без разрешения учителя или медицинской сестры покидать учебное заведение во время прохождения занятий.
2.18. При переходе с этажа на этаж, ученики учреждения образования должны быть предельно осторожными. На лестнице не перегибаться через перила, смотреть себе под ноги, держаться правой стороны.
2.19. Если учащийся пропустил занятия, то он должен предъявить классному руководителю справку или записку от родителей (лиц их заменяющих) о причине отсутствия на занятиях.

Правила поведения учащегося на учебных занятиях

3.1. Учащийся должен прийти в класс не позднее, чем за 2-3 минуты до начала урока.
3.2. Когда учитель входит в класс, учащиеся встают, приветствуют учителя молча. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, который входит в класс во время прохождения занятий (кроме лабораторных и практических занятий по физике и химии).
3.3. Каждый учитель излагает правила поведения учащихся на своих уроках.
3.4. Во время проведения урока также необходимо соблюдать правила поведения учащихся в учреждениях образования, нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других от занятий посторонними разговорами, играми и делами, которые не имеют отношения к уроку, так как этим нарушаются права других на получение необходимых знаний.
3.5. Если учащийся хочет что-нибудь сказать или попросить, задать вопрос учителю или ответить на вопрос, он должен поднять руку и после разрешения учителя говорить.
3.6. Учащийся имеет право отстаивать свои взгляды и свои убеждения при обсуждении различных спорных и неоднозначных вопросов в корректной форме.
3.7. На уроке учащийся имеют право пользоваться инвентарём учреждения образования, который они возвращают учителю после окончания занятий. Относиться к нему необходимо бережно и аккуратно.
3.8. Звонок об окончании урока даётся для учителя. И только после разрешения учителя учащиеся могут покинуть свои рабочие места и класс.

Правила поведения учащихся на переменах

4.1.Во время перемен учащиеся обязаны:

а) привести в порядок своё рабочее место и покинуть класс, если просит учитель;
б) соблюдать требования дежурных и работников учреждения образования;
в) учащиеся должны по требованию учителя или дежурного ученика сообщать свою фамилию, класс в котором учится.

4.2. На переменах учащимся запрещается:

а) бегать по коридорам, лестницам, возле оконных проёмов, стеклянных витражей и в других местах, которые не предназначенных для игр;
б) толкаться, бросаться различными предметами и применять физическую силу относительно друг друга, шуметь и мешать другим учащимся и учителям отдыхать.
4.3. Категорически запрещено без разрешения открывать форточки и выглядывать из них на улицу.
4.4. Класс, который дежурит, должен помогать дежурному учителю и следить за соблюдением правил поведения во время перемен.

Правила поведения учащихся учреждения образования в столовой

5.1. Учащиеся посещают столовую в соответствии с составленным графиком.
5.2. Запрещается посещать столовую в верхней одежде, а также с портфелями или сумками.
5.3. Во время еды в столовой учащимся необходимо придерживаться манер хорошего поведения. Учащиеся должны вымыть руки перед едой, есть аккуратно, сидя за столом, не разбрасывать еду, не выносить еду за пределы столовой.
5.4. Учащиеся учреждения образования обязаны уважительно относиться к работникам столовой.
5.5. Разговаривать во время приема пищи следует не громко, чтобы не беспокоить тех, кто ест рядом.
5.6. Каждый учащийся убирает за собой посуду после приёма пищи и ставит на место стулья.
5.7. Учащиеся должны бережно относиться к имуществу столовой учреждения образования.

Правила поведения учащихся на территории учреждения образования

Территория учреждения образования является частью учреждения, где учащиеся обязаны:

6.1. придерживаться общих правил поведения детей в учреждении образования и правил поведения на переменах;

6.2. выходить за пределы границ территории только с разрешения педагога.

Заключительные положения правил поведения в учреждении образования

7.1. За несоблюдение настоящих правил поведения учащихся в учреждении образования и Устава образовательного учреждения к ученикам применяются меры дисциплинарного и воспитательного воздействия, которые предусмотренные Уставом учреждения образования.
7.2. За грубые и регулярные нарушения требований Устава учреждения образования и настоящих Правил поведения учащийся может быть исключён из учреждения образования.

Ребята, помните! Необходимо соблюдать правила дорожного движения,быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги. Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в город. Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места. Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности. Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных. Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних....
Безопасных Вам каникул!!!

Уважаемые родители и дети!
Стартовал основной тур одной из наших самых интересных онлайн-олимпиад "Русский с Пушкиным". Участие абсолютно бесплатное. Приступить к решению заданий основного тура могут все желающие, в том числе те, кто не принимал участие в пробном туре.
На задания основного тура дается ровно 60 минут, результаты будут известны сразу после окончания.
Все участники олимпиады награждаются дипломами и почетными грамотами.

Учительница-Настаўніца
Ученик-Вучань
Ученица-Вучаніца
Мальчик-хлопчык
Девочка-дзяўчынка
Мама-маці
Папа-тата
Бабушка-бабуля
Дедушка-дзядуля
Учебник -Падручнік
Тетрадь-Сшытак
Карандаш-Аловак
Стёрка, ластик-Гумка
Ножницы-Нажніцы
Кисточка-Пэндзлік
Фломастер-Фламастэр
Компьютер-Камп_ютар
Бумага-Папера
Доска-дошка
Яблоня- яблыня
Яблоко-яблык
Крыжовник-агрэст
Огурец-агурок
Ежевика-ажыны
Сливы-слівы
Облепиха-абляпіха
Вишни-вішні
Морковь-морква
Свёкла-буракі
Горох-гарох
Арбуз-кавун
Тыква -гарбуз

Агния Барто
Зайка

Зайку бросила хозяйка -
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Благина Е.А
Посидим в тишине

Мама спит, она устала...
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.

Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой,
А по маминой подушке
Луч крадётся золотой.

И сказала я лучу:
- Я тоже двигаться хочу.
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать.

Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать.
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.

Луч метнулся по стене
А потом скользнул ко мне.
- Ничего,- шепнул он будто,-
Посидим и в тишине!
Высотская О.И.
Одуванчик

Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик,
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет.

Заходер Б.В.
Кискино горе

Плачет Киска в коридоре,
У нее
Большое горе:
Злые люди
Бедной Киске
Не дают
Украсть
Сосиски!

1
Это - цифра единица,
Первой быть она стремится.
Всех прямее и ровней,
Остальные все - за ней.

В правый верхний уголок
Карандаш веди, дружок.
А затем - левее, вниз:
Вот - одна из единиц!

2
А вот это - цифра два:
Есть и хвост и голова,
С длинной шеей лебединой,
Переходит шея в спину.
Хвостик пририсуй к спине
Двойка - чёткая вполне.
В написании сложна:
Тренировка здесь нужна!

3
Перед нами - цифра три.
Повнимательней смотри.
Нарисуйка-ты пока
Два цветочных лепестка.

Вправо смотрят лепестки:
Не задерживай руки!
Карандаш останови!
Получилась цифра три!

4
Вот четвёрка. Не сложна
В написании она:
Слева - угол впереди,
Справа линию веди.

Есть ещё короче путь:
Надо стул перевернуть.
Слева - ножка, справа - спинка:
Очень точная кртинка.

5
Добрались до цифры пять.
Как её нам написать?
Вертикальный ставь штришок,
От него веди кружок.

Сверху - хвостик небольшой.
Цифра пять перед тобой!
Научись её писать,
Чтоб пятёрки получать.

6
Нет углов у цифры шесть,
Лишь дуга с кружочком есть.
Ты с дуги писать начни,
И кружочком оберни.

Цифру шесть писать легко:
Ни штрихов, ни уголков!
За рукой своей следи:
Плавно линию веди.

7
Чтоб семёрку написать,
Уголок рисуй опять.
Сверху вниз от уголка
Линию ведёт рука.

До конца её тяни,
Посредине прочеркни.
Эту цифру - цифру семь
Написать легко совсем.

8
У восьмёрки два кружка.
Нарисуй снеговика:
На одном кружке - другой.
Цифра восемь пред тобой.

Два колечка нарисуй:
То побольше, что внизу.
Плавно их соедини.
Вот и всё! Теперь взгляни!

9
Цифра девять - это есть
Перевёрнутая шесть:
Наверху пиши кружок,
Вниз - дугу наискосок.

Начинай писать с кружка,
Да не делай уголка.
У девятки нет углов:
Круг, дуга - и знак готов!

0
Ноль не значит ничего,
Но нельзя и без него.
Без нуля не обойтись,
Ты писать его учись.

Ты уже нарисовал
Аккуратненький овал?
Нету проще ничего:
Ноль похож на букву «О».